Amber (1980) is een onderwijsonderzoeker met een passie voor ict. In haar onderzoek draait het om de praktijk: wat doen leraren, waarom, met welk resultaat en welke succesfactoren en barrières zijn er? Ze benadert ict in het onderwijs nuchter en kritisch, vanuit de wetenschap. Ze ondersteunde leraren bij het ontwerpen van ict-rijke lessen, onderzocht het gebruik van tablets, analyseerde lesmethoden mediawijsheid en ontwierp een digitale-informatie- vaardighedenmeting. Naast haar onderzoek geeft ze lezingen, en blogt en twittert ze.